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16.07.2018

todas las etapas. Imaginemos juntas la escuela feminista que queremos. Dónde están esas otras historias que no nos cuentan? No nos conformamos con lo que tenemos, por eso proponemos este breve decálogo con algunas ideas para imaginar juntas una escuela feminista. La escuela no es una excepción. Este es un decálogo abierto, envíanos tus propuestas y las añadiremos. Como dispositivo de poder-saber que es, eligiendo la terminología de Foucault, la escuela es una institución atravesada por el sexismo, al igual que por el racismo, el clasismo, y un largo etcétera plagado de ismos.

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Nadie está a salvo de ellas, y esos prejuicios sexistas, aun cuando nos creamos a salvo, emergen en cada una de nosotras cuando menos lo esperamos. Por eso, creemos en el potencial revolucionario de la escuela, en su poder de transformación y subversión. Ejemplos de mujeres filósofas a incluir: Marina Garcés, Judith Butler, Donna Haraway, María Zambrano, Hipatia de Alejandría, Mary Wollstonecraft, Hannah Arendt, Chantal Mouffe. Toda revolución empieza siendo pequeña. Habla de la faceta misógina de ciertos autores legitimados como hegemónicos: explica qué dijeron acerca de las mujeres autores como Rousseau, Kant, Nietzsche, entre otros. Emplear en el centro por el conjunto del profesorado un lenguaje no machista, usando el femenino para hablar o el género neutro con la e, por ejemplo, todes.

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Por ejemplo, se pueden escuchar cantantes como Rebeca Lane, Crudas Cubensi, Kumbia Queers, Viruta, Alicia Ramos, La Tía Julia (busca más en Youtube, Spotify, pregunta, escucha, aprende). Cambiar los nombres de los centros educativos. Prohibir el fútbol en los patios de recreo. Para soñarla y los adolescentes sitio de citas neiva ponerla en pie. Hagamos del patio un espacio amigable, donde todo el mundo pueda ocupar, transitar y habitar ese espacio común. Una habitación Propia, de Virginia Woolf, y lo entenderás. Y lo hace bajo esos mismos parámetros sociales que legitima y reproduce y que, por tanto, son sexistas, racistas, clasistas, colonialistas, capacitistas. El currículum de Educación Física debe ser común al conjunto del alumnado. Compra libros escritos y protagonizados por mujeres. Un programa básico de formación del profesorado en feminismo debería incluir, al menos, los siguientes contenidos: historia del feminismo; importancia del lenguaje inclusivo; uso de un lenguaje no excluyente; desaprendizaje de la competitividad, el machismo y el heterosexismo; consentimiento y maneras de relacionarse positivamente; toma. Veinte poemas de amor y una canción desesperada Arturo Pérez Reverte y Javier Marías (cualquiera de sus libros).


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Enseñar, mediante talleres y en las clases, tanto al profesorado como al alumnado, a respetar a las personas, independientemente de cómo vayan vestidas. No des la heterosexualidad por supuesta, plantéate que el mundo es enormemente diverso, y una escuela también. Desechemos ese prejuicio misógino de pensar que ciertas personas visten para provocar a otras. Estas asignaturas específicas contemplarán, además, la formación obligatoria del profesorado en estas materias. Prohibir las canciones machistas en la banda musical del centro.

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Nos ayudará a tener otra perspectiva de la Historia y sus valores. Para empezar, te animamos a que leas a Remedios Zafra, bell hooks, Ángela Davis, Emma Goldman, Virgine Despentes, Chimamanda Ngozi Adichie, Judith Butler, Virginia Woolf, Gloria Anzaldúa, valeria flores, Audre Lorde, entre otras. En cuanto que tiene un papel de reproducción y legitimación de ciertas normas sociales, en tanto que somos educadas en y con dichas normas, la escuela nos enseña cómo comportarnos, cómo relacionarnos con otras personas y con nosotras mismas, cómo entender el mundo y nuestra. Porque la misoginia, el sexismo y la homofobia son insultos, no deben tener presencia en nuestros centros.